摘要：近年来，潍坊市奎文区教体局坚持“健康第一”理念，广泛凝聚学校、社会体育组织、家庭等社会各界力量，推动科学运动促进学生健康成长，帮助青少年在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。今年8月，奎文区承办了国家体育总局的调研活动，挂牌为...
近年来，潍坊市奎文区教体局坚持“健康第一”理念，广泛凝聚学校、社会体育组织、家庭等社会各界力量，推动科学运动促进学生健康成长，帮助青少年在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。今年8月，奎文区承办了国家体育总局的调研活动，挂牌为青少年运动促进健康创新示范区，奎文区教体局也获评山东体育强省建设先进集体。
一、完善工作机制，构建工作新格局
奎文区全面推动学生体质提升行动，按照《国家学生体质健康标准》要求，通过购买服务方式， 每年采用专业测试仪器，对全体中小学生进行体质测试，各学校建立学生成长档案册，基于测试结果及时进行分析与干预。同时，定期进行全区学生体质抽测，将成绩纳入教育督导，督促学校重视学生体质提升。实施贯通协同培养，申请成为全国首批“大中小幼一体化体育课程”实验区，针对学生不同成长节点，做好体育运动健康引领。推进家校合作，“因人而异”科学推广体育家庭作业，让孩子们在家里适时做好体育锻炼，既调节学习压力，还可以补短板、强体质。同时，协调社会各界立足各自优势积极跟进，编印3—12岁《儿童健康成长指南·家长共识版》，达成共同促进学生体质提升的共识，凝聚全社会关注青少年运动健康工作的力量。
二、坚持问题导向，注重科学运动引领
基于学生体质测试数据分析，聚焦全区中小学生普遍存在的体质问题，全面研究“运动处方”。引入《KDL体育与健康课程》，根据儿童青少年动作技能和运动技能学习与发展规律，及其身心发展特点，引导体育教师积极开发适合学生健康成长的运动课堂教学，目前已有优秀案例 60 余节，自宝通街小学的“长征”课入选2022年新课标解读体育融合示范课例。
奎文区全面普及跳绳运动，发挥其空间运动优势，让“跳起来”的孩子们逐步提升心肺耐力、协调性；体育课堂教学中，多采用塔巴塔间歇训练等方式，让所有孩子都能在有限的场地内，提升运动量和爆发力。近年来，奎文区学生体质持续提升，在 2021年学生体质测试中，初中、小学学生，肺活量分别增加 331毫升、180毫升，坐位体前屈增加0.82厘米、0.65厘米，小学生50米跑平均成绩提升0.05秒。3年来，奎文区体育中考优秀率一直位居全市首位。
三、鼓励特色发展，打造“一校一品”体育模式
鼓励各学校立足实际，开展各具特色的体育运动促进学生健康模式，积极探索体育技能选课走班，全面升级校园阳光体育活动，确保所有学生每天至少科学运动1小时。目前，奎文区共有9所全国青少年校园足球特色学校、3 所全国青少年篮球特色学校、5所全国青少年校园冰雪运动特色学校、7所山东省体育传统项目学校、10所潍坊市体育传统项目学校；2021年12月，奎文区承办了山东省中小学生体能与运动技能发展交流研讨会，5所学校进行了交流展示；新华中学的初中生“三步二循环”贯通式锻炼模式，获得2022年全省教学成果一等奖。
立足覆盖全体学生，建立健全体育竞赛体系，奎文区每学年均衡安排，力争做到“月月有赛事、人人有技能”，通过打造品牌赛事，激发学生参与运动兴趣和热情。
四、推进内挖外引，强化体育师资保障
奎文区不断加大体育教师引进力度，促进年龄结构更加合理，目前奎文区体育教师平均年龄在34岁左右，年轻的队伍，让学校操场充满活力；成立体育名师工作室、专家工作室，开展各类教研培训活动，不断提高体育教学水平。协调辖区内26 家社会体育组织，选派社会体育指导员或志愿者，组建由30余人参与的体育讲师团，积极进校园开展学校体育活动，提供体育类课后服务。注重专家引领，整体引入国家级优秀成果“爱优动”项目，采取试点先行、逐步铺开的方式，在学生体测、教师专业提升、特殊学生康复训练等方面深入合作，先后聘请中国教育科学研究院于素梅博士、华东师范大学汪晓赞教授、北京体育大学罗冬梅教授担任顾问，全面提升青少年运动促进健康工作的科学化、专业化水平。
五、实施资源共享，营造运动促进健康氛围
为打造城区“10分钟健身圈”，奎文区共设有各类、各项健身工程249处，总投入健身器材2200余件，社区健身工程设施覆盖率实现100%全覆盖，努力确保孩子们在家门口就能运动起来。同时，协调全区120余家体育健身机构，为青少年提供更多运动便利，尤其是在节假日为他们安排更多运动时间和空间。
此外，创新体校建设奎文模式，在初中学校挂牌成立奎文区体育运动学校，吸纳更多优质体育资源，培养学生体育运动特长的同时，为更多学生科学开展运动、增强健康体魄提供条件。积极推进合理膳食行动，通过健康课程、专题教育等途径，普及健康饮食理念，深化中小学配餐计划，通过“中央厨房+学校食堂”，实现配餐服务全覆盖，让有需求的学生都能在学校吃上放心的午餐、课间餐，全力保障学生们的运动体能，促进全面健康成长。
作者：刘海元
编辑：王骄
审核：周玉森
